Los niños piensan de forma muy similar a la que se emplea en la ciencia. Investigadores de la Universidad de California explican que las hipótesis, las inferencias causales y el aprendizaje a partir de la estadística y de la observación son algunos de los métodos usados por los más pequeños y que los convierten en ¨Pequeños Científicos¨ (1)
Con el fin de estimular y desarrollar el pensamiento científico en nuestros alumnos, en el 2016 iniciamos con el proyecto Club de Acuaponia como parte de nuestro plan educativo.
Este Club está integrado por alumnos de primaria y su afiliación es completamente voluntaria, donde se les introduce a los sistemas de Acuaponia y al sistema de Lombricultura.
Los temas que se cubren en el club van de acuerdo a las edades de los alumnos y son los siguientes:
Peces (Anatomía, Ecología, Alimentación y Reproducción)
Bacterias (Nitrosomonas y Nitrobacter) y el ciclo del Nitrógeno
Propiedades químicas del agua (PH, Amonia, Nitritos, Nitratos, y Temperatura)
Plantas: germinación, incubación, desarrollo, plagas y enfermedades
Lombrices (Ecología, Alimentación y Reproducción)
Reciclado de Material Orgánico
Se busca que los alumnos, observen, investiguen, desarrollen hipótesis y teorías en el desarrollo de soluciones a problemas reales en los sistemas tales como plagas, enfermedades, tasa de crecimiento, etc..
Nuestro sistema de acuaponia consiste de :
1 Contenedor de 1,000 litros con 23 peces (tilapias)
8 Camas de piedra volcánica como filtro biológico asignadas a la producción de Tomates
4 Camas de Agua de 1.2 mts x2.4 mts (2,300 lts) con capacidad para 480 plantas (i.e. Lechugas)
1 Receptor de agua con capacidad de 700 litros
1 Área de germinación y desarrollo temprano con iluminación artificial con capacidad de 336 plantas
2 Bombas de agua
2 Bombas de oxigenación
1 Microscopio digital
1 Termometro laser
1 Kit para medir PH,Amonia, Nitritos y Nitratos.
Nuestro sistema de Lombricultura consiste de :
1 área de 15 x 0.7 mts de area sombreada con sistema de captura de líquidos (lixiviado).
